文/悠悠妈 微信公众号：德国育儿研究（ID: yoyomadeguo）
本文于2019年3月5日首发于微信公众号，欢迎关注！
以前有读者跟我讨论过一个问题，如果我们告诉孩子动画片或者电影里面的故事都是人编的，不是真实的，会破坏孩子的想象力吗？
很多父母会担心，有一天，当我们告诉了孩子圣诞老人是不存在的，每年的圣诞礼物都是爸爸妈妈准备的，孩子的想象力是否会遭到破坏？
我想，每一个父母都会害怕那一天的到来。看着孩子知道真相后失望的表情，我们多么希望世界上真的有圣诞老人的存在，多么希望孩子能一直沉浸在圣诞老人在平安夜忙碌地为全世界小孩送礼物的幸福想象之中。
这个问题我也思考了很久，后来我在一篇蒙台梭利的论文中找到了答案，并且这个答案让我很满意，很释然。
大家知道，蒙台梭利学说并不鼓励孩子玩想象游戏，认为孩子应该在真实接地气的生活中学习，甚至以拟人化动物为主角的故事书、童话、圣诞老人等等这些大人编造出来的“童话形象”都是不被鼓励的。
我并不赞同这样绝对的理念，也有很多人在这点上反对蒙台梭利，但蒙台梭利有句反驳我认为很有道理，她说：
“让孩子相信大人编造的童话故事，并没有让孩子拥有想象力。孩子只是被动地接受和相信了大人告诉他们的故事，但这些‘所以为的真相’并不是孩子自己主动想象出来的。相信≠想象。”
对啊，相信≠想象！正因如此，我在给悠悠讲故事和看电影的时候，从来不避讳告诉她这些故事都是人编的，特别是当故事本身不符合常识时，孩子自己也会提出质疑。
悠悠看了电影后问我：“这些人为什么能在水下讲话呢？”，她学了游泳后知道人明明不能在水下讲话的呀。
听了美人鱼的故事后，她问我：“我们坐潜水艇去水下看了，可是为什么没有看到美人鱼呢？美人鱼在哪里啊？”
我曾经想过，我要编一个童话般的理由糊弄孩子的问题吗？
故事书里讲了天狗吃月的传说，可科普书上却解释月食现象是由太阳、地球和月亮三者位置的变换导致的，我该如何平衡故事与科学知识之间的出入呢？
蒙台梭利的那句反驳给了我答案。当故事里面的内容与现实有出入，而孩子又对故事中的现象提出质疑时，我选择告诉孩子真相，而不是继续编故事混淆孩子的认知：
“你说得很对，通常情况下不带氧气面罩的话，人是不能在水下说话的。但这个故事是人想象出来的，并不是真实发生的；美人鱼也是人想象出来的，人类渴望探寻海洋深处和拥有像鱼一样在水下生活的能力，所以就创造出了美人鱼这个形象。”
不过我不会就此打住，而是继续鼓励孩子：“你也可以自己想象一个故事啊，我们每个人都可以创作故事。你喜欢美人鱼，那你就创作一个美人鱼的故事，在你的故事里，你可以自己决定在哪里能找到美人鱼，你还可以把自己变成美人鱼，在海底世界想干嘛干嘛呢！”
这么一来，我既肯定了孩子对真实世界的认知，没有混淆她在生活中已经学到的科学常识，但同时又保留了孩子的想象空间，告诉她现实可以与想象并存。
我以前看国内新闻说有孩子模仿动画片里的人物，打着伞从家里的阳台跳下去，孩子还以为真的会和动画片里面一样飞起来呢。
之所以会发生这样的悲剧，最大的问题就在于没有让孩子学会区分现实和想象。有些不涉及安全的问题没必要大动干戈，但是涉及安全健康的问题，我认为一定要及早让孩子区分现实和想象。
在电视里看到类似的情节时，我都会对悠悠直言不讳：“这是人想象出来的一种夸张表现手法，在故事里你也可以这么去想象，想象是无边界的。
但是你要知道真实生活中可不能这么做，真实生活里的重力，你是体验过的，从高处往下跳都会觉得脚疼，如果拿着伞从高楼往下跳，那把伞又不是降落伞，那会摔断腿脚，摔破头，严重的还会摔死。”
放心，告诉孩子科普知识并不会破坏孩子的想象力，告诉孩子书/电影里的故事是作者编的，也不会破坏孩子的想象力。保护孩子的想象力不代表就要让孩子活在成人编织的童话故事里，还对那些故事信以为真。
真正的想象力培养，在于鼓励孩子自己创作。下面我来说方法。
如何培养孩子的想象力？
1. 通过故事
和孩子讲故事本身是极好的培养想象力的方法，我并不反对蒙台梭利所反对的那些以拟人动物、花仙子、精灵等为主角的书籍和童话。
其实一个三四岁的孩子通过生活中的观察早已知道动物不会像人一样说话，孩子本来就知道书里那些会说话会煮饭的动物并非现实，只是孩子想象力丰富，他们并不介意作者这么编故事。
当我们给孩子讲故事时，孩子的脑海里就会不知不觉浮现出生动的画面。故事可以帮助孩子在大脑里发展自己的幻想故事fantasy。
不过，比听故事更重要的是，我们要多鼓励孩子自己创作故事。
建议：
- 和孩子讨论书中/动画片中的故事情节和结局，问一问孩子，如果是TA自己编，是否能编一个不同的结局呢？
- 和孩子一起编故事，一人一句话，顺着把故事编下去；
- 将孩子置换成书/电影里的角色，和孩子一起编一个属于孩子自己的故事。这个方法特别好，尤其可以让胆小的孩子变得更勇敢。想看故事的例子可以阅读我之前写过的《帮助孩子克服恐惧，我只编了一个故事就搞定了》；
- 和孩子一起观察书中的图画，在图画中发现更多细节，鼓励孩子将这些细节讲述出来；
2. 通过艺术活动
说起想象力的培养，怎么能没有艺术活动呢？孩子的画就是情绪和内心想法的表达。一个能自由表达的人，必定会调动想象力和创造力。
建议:
- 为孩子提供艺术材料（颜料、橡皮泥、动力沙、纸张、蜡笔、笔刷等等），鼓励孩子用这些材料自由发挥，天马行空。画得像不像、好不好看不重要，重要的是自己动手做和有思考。孩子有自己的想法时，家长不要在旁边随便给建议，做一个懂得欣赏和鼓励的观察者就好；
- 为孩子提供做手工的材料，纸箱、剪刀、胶水、印章，鼓励孩子动手实现自己的想法；
- 带学龄以上的孩子去艺术馆、博物馆等，仅仅是观赏这些艺术作品就能对孩子的大脑产生影响，激发创作的灵感。
艺术活动以前写过三篇供大家参考：
3. 通过角色扮演游戏/假想游戏（Roll Play/Pretend Play）
角色扮演游戏的好处实在太多了，以前我也写过很多（戳《与拼图积木数学一样重要的角色扮演游戏，女孩该玩，男孩更该玩》），今天想着重强调一下角色扮演游戏对想象力培养的重要性。
Pretend Play是儿童完全依托想象力而产生出来的行为。0-3岁的孩子以模仿大人为主，但模仿正是孩子产生想象力的雏形。
3岁以上的孩子不仅是模仿，更会爆发出自己的想象行为，比如周末我陪悠悠一起玩游戏，她把几个小猪佩奇的玩偶放到折叠起来的小隧道里面，说他们在火山口上露营。
假想游戏中的灵感通常来源于孩子的真实生活体验以及书/动画片/电影中的故事（为孩子提供丰富的体验必不可少），但是孩子在扮演中不会原翻不动地照搬原来的故事，而是会根据当下的情况改编，相当于即兴表演，要临时想台词和剧情，对想象力的促进作用不是一般的大。
建议:
- 在家里准备一些适合孩子玩扮演的道具和玩偶人偶，道具不需要多么昂贵，一条旧围巾、旧床单、大人的旧衣物、限制不用的旧物都可以变成孩子角色扮演中的道具。披在身上的一条床单可以是女孩眼里的公主裙，也可以是男孩眼里的超人红披风，我们小时候不也这么玩过吗? （我小时候最喜欢演白素贞，哈哈哈）
- 配合孩子的想象游戏，和孩子演上一段时间吧！由孩子决定剧情，孩子说什么就是什么！TA要说现在房间是一条淹水了的船，你就配合TA演喊救命啊；）TA要演大厨，说你现在肚子饿了，问你想吃什么，你就假装肚子饿扁了，点一堆菜让孩子做吧。
4. 通过大自然
大自然是一座巨大的宝库，人类可以从自然中汲取的灵感太多了。
当年我在巴塞罗那看到高迪设计的那非同寻常又充满生命力的建筑时，最令我感到震撼的一点便是高迪的建筑设计灵感绝大部分源于大自然。
高迪是那么的热爱自然，因此他把大自然的元素都融合在了他的建筑里。
圣家堂的柱子形状灵感来源于树木
圣家堂实拍图
更多取自自然的设计灵感
我走遍欧洲看过几百座教堂，大多大同小异，唯有高迪的圣家堂充满自然气息的灵动和生机，显得格外与众不同。
花草树木、泥巴、石头、沙子、落叶、昆虫、小鸟、池塘的鱼，彩虹、日出日落，自然界中的一切都可以带给孩子创造的灵感，打开他们的视角，激活人类大脑里与生俱来的对生命的热爱。大自然这座宝库，一定要多带孩子去探索。
建议：
- 多带孩子接触大自然，去森林公园野炊露营，去参观植物园，去爬山，认识和观察大自然中的植物动物和自然现象，这些都是在促进孩子想象力的发展；
- 在探索大自然时，为孩子准备一些工具，如望远镜看树上的小鸟，放大镜观察蚂蚁等昆虫；（当然要小心被蜇伤）
- 允许孩子收集树叶、石头、贝壳、果子等自然材料。放心，孩子一定会将这些自然馈赠的材料派上用场的；
- 如果孩子对宇宙星空感兴趣，还可以引导孩子观测星星，购买有关宇宙和星球的书/纪录片/电影和孩子一起观看。
5. 通过好奇心
好奇可能会害死猫，但好奇却能提出导向答案的问题。花些时间回答孩子的问题或一起寻找答案。帮助他们通过思考、提出想法、验证答案和创造力来了解外部世界。
建议：
- 针对生活中的现象向孩子提问，引发孩子的思考。当孩子问我们问题时，别急着给答案，而是先问一问孩子：“你觉得呢？你是怎么想的呢？” 通过提问一步步帮助孩子推理和思考，最终找到答案。
- 给他们工具，以满足他们的好奇心。孩子喜欢老虎？太好了！家长可以和孩子一起在电视上看一部关于老虎的纪录片或阅读关于老虎的书籍，在观看和阅读过程中回答孩子的所有问题，让寻找答案的过程变得有趣。
- 和孩子一起解决生活中的难题。
- 寻访新的地方。
限制孩子想象力发展的最大阻碍是成年人缺失的想象力。不为孩子设限，带着一颗童心和孩子一起探索这个世界，不去嘲笑打压孩子的探索行为，就是对孩子想象力的最大保护了。
最后，回答文章开头的问题，告诉孩子圣诞老人并不存在，会破害孩子的想象力吗？
圣诞老人的存在无关孩子的想象力，但它关乎孩子童年时代的美好憧憬，所以我不会去拆穿它。
有一天，孩子会知道真相，也许TA会失望，可真实的人生本来就是伴随失望的。失望归失望，至少曾经期待圣诞到来的美好回忆会伴随孩子一生——为了孩子这份童年的幸福体验和回忆，也值得我们大人去好好维护圣诞老人的童话。
来源：知乎 www.zhihu.com
作者：知乎用户（登录查看详情）
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