从明年开始，新加坡小学一、二年级将取消所有学校考试；三年内，小学三、五年级和国中一、三年级的学生也将逐步免除年中测试。

同时，中小学的成绩单将不再显示学生在班级和全校的考试成绩排名；学科计分取消小数点零头，只取整数；年终成绩单上原本用下划线或颜色标注的“挂科”也会消失。

9 月 28 日，新加坡教育部（ MOE ）召开新闻发布会，宣布为了改善目前过于注重学术成绩的现象，做出以上一系列改革。

这些举措都是为了减轻学生的压力，也显示出新加坡教育部门对于“学习”这件事本身的反思和再定义。

一个明显的改变是，用以衡量学生课业水平的数字标准被大大弱化——对于一、二年级的小学生，教师会用“表现评价”来取代分数；而剩下的年级，尽管仍有考试，也被鼓励不与他人做比较，而着重于自身的进步。

取消小数点的这个细节也值得注意。教育部认为，在分数至上的系统之中，学生和家长拘泥于成绩上微小的差距而忽略了更重要的东西。

小学三、五年级和国中一、三年级，对于新加坡的学生来说是学习生涯中的过渡阶段，取消年中测试预计会为他们腾出 3 周原本用来复习和备考的时间，更好地接受新的知识和课程内容。

这是新加坡一个新的教育宗旨“终身学习”的一部分。

在过去几年中，教育部已经遵循着这个宗旨进行了一系列的改革，从不再宣布小六会考 PSLE （小学毕业考试）状元名单，到修改考试打分系统，再到最近的，对学校考试数量的大幅裁减——经过这次改革，中小学约四分之一的考试会被免除。

“为了应对这个日益复杂的世界所带来的挑战，我们的学生需要成为终身学习者。”教育部在发布会上表示，他们希望学生能从学习的行为本身获得喜悦和更强的动力。

教育部长王乙康称，“整体来看，我们的教师都在一趟高速列车上……奔跑、评估、为学生备考……我觉得现在是时候按下暂停键了。”

这不是一种夸张。新加坡的教育成果一直备受瞩目，在最近一次的 PISA （国际教育排名）评估中名列第一。

但与之相对应的，是家长和老师时刻紧绷的神经。在小学毕业之前，新加坡的学生就要经历 2 次重大的考试。其中包括了具有决定性意义的小六会考 PSLE ，这将决定学生在中学会被分配进特殊班、快速班、普通班还是普通技术班，接受等级不同的教育。

按比例分配的机制决定了这本质上是一场和同龄人的竞争，也导致课外辅导班泛滥——每个人都希望比别人更加努力。

2016 年，新加坡教育部宣布了新的 PSLE 评分机制，于 2021 年正式生效。新的系统将不再以同学的表现为基准，以减少不良竞争，但被批评仍然未改变分数至上的原则。

“我们处于一个稳固的领先位置，可以在不损害结果的情况下做出一些让步。”王乙康提到新加坡在国际上的教育排名。他没有否定现存教育系统的有效性，但认为系统内部的元素需要重新比重权衡。

1998 年和 2005 年，新加坡分别进行了两轮重大的课程削减，几乎到了无法再进一步减少且不影响教育成效的地步，这也是为什么此次改革开始拿考试成绩开刀的原因之一。

而在社会的层面上，人们也在试图摆脱曾经一度被分数支配的心理。

9 月 27 日，今年的小六会考 PSLE 正式开始。 5 位新加坡家长在社交网络 Instagram 上发起一项#LifeBeyondGrades 的运动，鼓励人们在网上分享自己当年的 PSLE 成绩，表明这个数字没有定义自己接下来的人生。

题图来源于Wiki Commons

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